À qui s’adresse la formation

Cette formation s’adresse aux professionnel·les accompagnant des enfants, adolescents ou adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme : enseignant·es, éducateur·rices, psychologues, logopèdes, thérapeutes, professionnel·les du médico-social, équipes scolaires et institutionnelles souhaitant disposer d’outils concrets et directement utilisables.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participant·es seront capables de :

• Comprendre les fonctions et les objectifs des outils proposés

• Sélectionner des outils adaptés aux besoins de la personne et au contexte d’intervention

• Utiliser les outils de manière fonctionnelle et non mécanique

• Adapter les outils en fonction de l’âge, du niveau de développement et de l’environnement

• Structurer l’accompagnement et les apprentissages à l’aide de supports concrets

• Harmoniser les pratiques au sein d’une équipe

Contenus principaux

• Principes de base guidant le choix et l’utilisation d’outils dans l’autisme

• Présentation et analyse de 15 outils fréquemment utilisés dans l’accompagnement

• Outils de structuration de l’environnement et du temps

• Outils de communication et de compréhension

• Outils de soutien aux apprentissages et à l’autonomie

• Conditions d’utilisation, limites et adaptations possibles

• Articulation des outils avec les objectifs éducatifs et thérapeutiques

• Exemples d’application dans différents contextes (école, institution, domicile)

Format et durée

Formation de 1 jour.

Modalités

Formation proposée en présentiel, en inter ou en intra (écoles, institutions, services).
Adaptable aux besoins des équipes et au contexte d’intervention.