Objectifs de la formation :

Au terme de cette formation, le participant sera capable de :

• repérer les points clés dans la démarche clinique du logopède lors de l’anamnèse, du bilan et de la prise en charge d’un patient présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou suspiscion de TSA

• découvrir et sélectionner des outils d’évaluation ciblant la pragmatique et la communication, adaptés aussi bien aux patients oralisants qu’aux patients non oralisants

• analyser et interpréter les résultats des épreuves, tant sur le plan qualitatif que quantitatif, dans le cadre d’une suspicion ou d’un diagnostic de TSA

• proposer des pistes de prise en charge individualisées et assurer une coordination efficace avec le réseau pluridisciplinaire et la famille

• affiner son regard clinique et son raisonnement logopédique à partir d’études de cas et d’analyses de bilans réels.

Contenu de la formation :

La formation vise à approfondir la compréhension des particularités langagières, pragmatiques et communicationnelles observées chez les patients en lien avec les connaissances scientifiques actuelles.

Les participants seront amenés à :

• explorer les principales composantes de la pragmatique

• découvrir différentes épreuves et outils d’évaluation pragmatique (tests standardisés et observations cliniques) pour les profils oralisants et non oralisants

• s’exercer à l’analyse qualitative et quantitative des productions langagières

• décrypter des bilans logopédiques et des extraits de passations

• dégager des pistes thérapeutiques concrètes et réfléchir à la mise en place d’une collaboration efficiente avec la famille et les partenaires du réseau